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Assessment / Physical Education

EL COLOR

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RES 52. La percepción del alumnado de educación secundaria sobre el desarrollo del pensamiento histórico en el proceso evaluador * Secondary School Students\' Perception of the Development of Historical Thinking in the Assessment Process

History / Assessment / Historical Thinking / Historia / Evaluación / Competencias / Students’ Perception / Pensamiento Histórico / Percepción del alumnado / Educational Skills / Competencias / Students’ Perception / Pensamiento Histórico / Percepción del alumnado / Educational Skills

RES 52. ¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España * Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain

Assessment / History Education / Historical Thinking / Evaluación / Enseñanza de la historia / Examen / Pensamiento Histórico / Examen / Pensamiento Histórico

Trabajando en la Facultad de Ingeniería por una educación superior de calidad

Engineering / Bioengineering / Participatory Action Research / Action Research / Science Education / Assessment / Curriculum Design / Academic curriculum / Engineering Education / Higher Education / Mentoring / Curriculum Studies / Formative Assessment / Pedagogy / Curriculum Theory / Assessment in Higher Education / Academic Literacies / Learning And Teaching In Higher Education / Curriculum Development / Quality assurance in Higher Education / Higher Education Policy / Curriculum and Instruction / Academic literacy / Curriculum / Educación / Ingeniería / Educational Sciences / Evaluación / Aprendizaje / Evaluación y Didáctica / Curriculum Design and Evaluation / Science and Mathematics Education / Literacidad / Comunidades de práctica y aprendizaje / Teaching competencies / engineering Teaching and Learning in Higher Education / Extensión Universitaria / Curriculum Theory and Development / Drop Outs / Engineering Competencies and Attributes / INGENIERIA / Educación superior / Competencias / Disciplinary Literacy / Professional competencies / Docencia en educación superior / Bioinformatica / Educacion Por Competencias / Proffesional Engineering Skills / Accreditation, Quality Control and Curriculum Development in Engineering Education / Design & Technology and Engineering Curriculum development / Competencies / Engineering Employability Skills / Alfabetización académica / Curriculum and Pedagogy / Bioingenieria / Bioingeniería / Disciplinary literacy practices / Literacidad académica / Extension Universitaria / Innovation in engineering education / Dropout Rate / Aprendizaje Situado / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Investigación Universitaria / Educacion / El enfoque por competencias en la educación universitaria / Assessment / Curriculum Design / Academic curriculum / Engineering Education / Higher Education / Mentoring / Curriculum Studies / Formative Assessment / Pedagogy / Curriculum Theory / Assessment in Higher Education / Academic Literacies / Learning And Teaching In Higher Education / Curriculum Development / Quality assurance in Higher Education / Higher Education Policy / Curriculum and Instruction / Academic literacy / Curriculum / Educación / Ingeniería / Educational Sciences / Evaluación / Aprendizaje / Evaluación y Didáctica / Curriculum Design and Evaluation / Science and Mathematics Education / Literacidad / Comunidades de práctica y aprendizaje / Teaching competencies / engineering Teaching and Learning in Higher Education / Extensión Universitaria / Curriculum Theory and Development / Drop Outs / Engineering Competencies and Attributes / INGENIERIA / Educación superior / Competencias / Disciplinary Literacy / Professional competencies / Docencia en educación superior / Bioinformatica / Educacion Por Competencias / Proffesional Engineering Skills / Accreditation, Quality Control and Curriculum Development in Engineering Education / Design & Technology and Engineering Curriculum development / Competencies / Engineering Employability Skills / Alfabetización académica / Curriculum and Pedagogy / Bioingenieria / Bioingeniería / Disciplinary literacy practices / Literacidad académica / Extension Universitaria / Innovation in engineering education / Dropout Rate / Aprendizaje Situado / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Investigación Universitaria / Educacion / El enfoque por competencias en la educación universitaria

Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura

Assessment / Evaluation

Un dispositivo para detectar y priorizar necesidades de intervención de orientación educativa en la ESO

Assessment / Pareto Analysis

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Relación entre maltrato infantil, sintomatología mixta ansioso-depresiva y rasgos de personalidad esquizotípicos. Un estudio de caso desde una orientación integrativa

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