Arts Education

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Intellectual Property / Arts Education / Intellectual Property Law / Fine Arts

La práctica artística contemporánea como experiencia interdisciplinar abierta al aprendizaje transversal

Visual Studies / Education / Contemporary Art / Arts Education / Visual Arts / Artes

NIETZSCHE: LA GENEALOGÍA DE LA MORAL Y LOS MEJORADORES DE LA HUMANIDAD.

Critical Theory / Religion / History / Cultural History / Sociology / Cultural Studies / Social Theory / Psychology / Clinical Psychology / Cognitive Psychology / Cognitive Science / Psychoanalysis / Social Psychology / Psychiatry / Comparative Literature / Gender Studies / Philosophy / Philosophy of Mind / Philosophy Of Language / Political Philosophy / Ethics / Philosophy Of Religion / Moral Psychology / Art History / Education / Media Studies / Social Work / Performing Arts / Humanities / Theology / Art Theory / Political Theory / Science Education / Genealogy / Cultural Heritage / Literature / Philosophy of Education / Postcolonial Studies / Contemporary Art / Educational Psychology / Social and Cultural Anthropology / Psychology of art / Arts Education / Cultural Theory / Deconstruction / Psycholinguistics / Hermeneutics / Existential Psychology / Phenomenology / Philosophy of Art / Politics / Continental Philosophy / Human Resource Management / Culture / Biology / Literary Theory / Friedrich Nietzsche / Martin Heidegger / Schopenhauer / Wagner Studies / Cognitive Linguistics / History of Art / Nihilism / Hermeneutic Phenomenology / Moral Philosophy / Heidegger / Arthur Schopenhauer / Cognitive Neuroscience / Cultural Anthropology / Critical and Cultural Theory / Visual Arts / Contemporary Philosophy / Richard Wagner / Nietzsche, Schopenhauer, German philosophy / Fine Arts / Genealogia / Estudios de Género / Estudios Culturales / Filosofía Política / Filosofie / Estética / Filosofía / Filosofía contemporánea / Psicología / Existentialism / Estetica / Etnografía / Artes / Filosofia do Direito / Antropología filosófica / Ética / Género / Adolf Hitler / Tragedia griega clásica / Filosofía de la Libertad / Psicologia Cognitiva / Filosofía del Derecho / Poder / Géneros / Psichology / Artes visuales / Lettere e Filosofia / History of Philosophy / Filosofia / Estetica Y Teoria Del Arte / Nihilisme / Teoria General De Los Sistemas / Cultural Studies / Social Theory / Psychology / Clinical Psychology / Cognitive Psychology / Cognitive Science / Psychoanalysis / Social Psychology / Psychiatry / Comparative Literature / Gender Studies / Philosophy / Philosophy of Mind / Philosophy Of Language / Political Philosophy / Ethics / Philosophy Of Religion / Moral Psychology / Art History / Education / Media Studies / Social Work / Performing Arts / Humanities / Theology / Art Theory / Political Theory / Science Education / Genealogy / Cultural Heritage / Literature / Philosophy of Education / Postcolonial Studies / Contemporary Art / Educational Psychology / Social and Cultural Anthropology / Psychology of art / Arts Education / Cultural Theory / Deconstruction / Psycholinguistics / Hermeneutics / Existential Psychology / Phenomenology / Philosophy of Art / Politics / Continental Philosophy / Human Resource Management / Culture / Biology / Literary Theory / Friedrich Nietzsche / Martin Heidegger / Schopenhauer / Wagner Studies / Cognitive Linguistics / History of Art / Nihilism / Hermeneutic Phenomenology / Moral Philosophy / Heidegger / Arthur Schopenhauer / Cognitive Neuroscience / Cultural Anthropology / Critical and Cultural Theory / Visual Arts / Contemporary Philosophy / Richard Wagner / Nietzsche, Schopenhauer, German philosophy / Fine Arts / Genealogia / Estudios de Género / Estudios Culturales / Filosofía Política / Filosofie / Estética / Filosofía / Filosofía contemporánea / Psicología / Existentialism / Estetica / Etnografía / Artes / Filosofia do Direito / Antropología filosófica / Ética / Género / Adolf Hitler / Tragedia griega clásica / Filosofía de la Libertad / Psicologia Cognitiva / Filosofía del Derecho / Poder / Géneros / Psichology / Artes visuales / Lettere e Filosofia / History of Philosophy / Filosofia / Estetica Y Teoria Del Arte / Nihilisme / Teoria General De Los Sistemas

González-Sanz, M. y Feliu, M. (Nov. 2016). El educador patrimonial frente a las Visual Thinking Strategies (VTS). ¿Cambia el método VTS la visión y la praxis del educador de museos? En López-Facal, R. (ed.). VII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, Santiago de Compostela.

Museum Studies / Visual Literacy / Arts Education / Critical Thinking / Museum Education / Education and Cultural Heritage / New Trends in Education / Heritage Education / Visual Thinking Strategies / Educational Strategies / Education and Cultural Heritage / New Trends in Education / Heritage Education / Visual Thinking Strategies / Educational Strategies

Materiales Blandos. Apuntes para la asignatura de Laboratorio de Escultura (2016-2017) del Grado en Bellas Artes de la Universitat de Barcelona

Higher Education / Arts Education / Teaching Methodology / Sculpture / Art Education / ESCULTURA / Teaching Documents / Educación Artística / Facultad de Bellas Artes / Docencia en educación superior / Soft materials / Bellas Artes / Universitat de Barcelona / Propuestas DIdacticas / Materiales blandos / Metodologías docentes / ESCULTURA / Teaching Documents / Educación Artística / Facultad de Bellas Artes / Docencia en educación superior / Soft materials / Bellas Artes / Universitat de Barcelona / Propuestas DIdacticas / Materiales blandos / Metodologías docentes

\"Treure pols de sota l\'aigua\". Talleres abiertos y acciones artísticas de la Facultad de Bellas Artes UB en el Festival Internacional de Reciclaje Artístico de Cataluña 2017 en clave de Aprendizaje-Servicio

Performing Arts / Higher Education / Contemporary Art / Arts Education / Service Learning / Recycling / Waste recycling / Social Activism / Ecology / Environmental Sustainability / Art Education / Service Learning in Higher Education / Artes / Education of Fine Arts / Upcycling / Sostenibilidad / Educación Artística / Educación superior / Ecología / Facultad de Bellas Artes / Activismo / Bellas Artes / Reciclaje / CCCB / Universitat de Barcelona / Arte Y Activismo / Aprendizaje Servicio / Recycling / Waste recycling / Social Activism / Ecology / Environmental Sustainability / Art Education / Service Learning in Higher Education / Artes / Education of Fine Arts / Upcycling / Sostenibilidad / Educación Artística / Educación superior / Ecología / Facultad de Bellas Artes / Activismo / Bellas Artes / Reciclaje / CCCB / Universitat de Barcelona / Arte Y Activismo / Aprendizaje Servicio

Entornos informales para educar en arte

Arts Education / Visual Arts / Arts Education and Pedagogy

MOÑIVAS, E. “Hacia un arte sin barreras” en: MOÑIVAS, E. (Ed.). Sin Barreras. Grand Tour II Edición. [Cat.]. Madrid: Fundación Claves de Arte, 2008, pp. 10-32.

Contemporary Art / Arts Education / Artistic Research / Disability Studies in Education / Intellectual Disability / Arts Education and Pedagogy / Exhibitions / Discapacidad Intelectual / Arts Education and Pedagogy / Exhibitions / Discapacidad Intelectual

MOÑIVAS, E. \"Imágenes del agua. Recorridos temáticos\". Madrid: Museo Thyssen-Bornemisza, 2012, pp.1-9.

Aesthetics / Art History / Water / Arts Education / History of Art / Museology / Visual Arts / Arts Education and Pedagogy / Museologia / Historia del Arte / Museos y Patrimonio / Material Imagination / Visual Arts Education / Museos Y Educación / Water and Art / Imaginación material / Agua y arte / Museology / Visual Arts / Arts Education and Pedagogy / Museologia / Historia del Arte / Museos y Patrimonio / Material Imagination / Visual Arts Education / Museos Y Educación / Water and Art / Imaginación material / Agua y arte

MOÑIVAS, E. “Conceptualizar los procesos creativos” en: MOÑIVAS, Esther; DE MEÑAKA, Amaia (Coords.). Ab Ovo. Lo inefable de los procesos creativos [Cat.]. Madrid: Universidad Antonio Nebrija, 2015, pp. 20-23.

Art History / Arts Education / Engineering Design / History of Art / Artistic Research / Conceptual Art / Historia del Arte / Exhibitions / Education of Fine Arts / Methodologies for Artistic Research / Materials and Techniques of Artists / Exposiciones / Phenomenology and the Artistic Process / Conceptual Art / Historia del Arte / Exhibitions / Education of Fine Arts / Methodologies for Artistic Research / Materials and Techniques of Artists / Exposiciones / Phenomenology and the Artistic Process

GÓMEZ, S.; GONZÁLEZ, S.; LUCAS, C; MOÑIVAS, E; SÁNCHEZ, R. “Conect@: la organización de un proyecto colaborativo, interdisciplinar e interinstitucional. Bases y líneas principales” en: Conect@: Un proyecto de colaboración [...]. Madrid: MNCARS, 2015, pp, 23-54.

Arts Education / Intellectual Disability / Museology / Arts Education and Pedagogy / Accesibilidad / Museologia / Arte contemporáneo / Metodologia / Discapacidad Intelectual / Museos y Patrimonio / Empoderamiento / Patrimonio Y Accesibilidad / Accesibility / Museos Y Educacion / Museologia / Arte contemporáneo / Metodologia / Discapacidad Intelectual / Museos y Patrimonio / Empoderamiento / Patrimonio Y Accesibilidad / Accesibility / Museos Y Educacion

MOÑIVAS, E. \"Sin Barreras\", 2008 [Texto comisarial exposición]

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